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2025(1)
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高等教育数字化转型背景下新商科人才培养的探索与实践
于海峰, 潘苏
2025(1): 1-6.
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从同质到差异：研究生教育分类培养的制度障碍与系统性重构路径
邹新月, 王斌
2025(1): 7-15.
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人工智能文生视频背景下传媒教育改革路径研究
孙璐
2025(1): 16-26.
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新媒体营销“三维一体”教学改革创新与实践
韩玺, 张莉, 闫泽斌, 周惠平
2025(1): 27-35.
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媒介融合条件下新闻传播学科虚拟仿真实验教学模式创新
张明羽
2025(1): 36-50.
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数字技术提升课程教学质量的路径探究——以“国际贸易实务”课程为例
邓雪琴
2025(1): 51-62.
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打造智慧课堂：大数据时代体育智慧教学模式研究
蔡建辉, 许育铭, 乔泽波
2025(1): 63-75.
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人工智能对涉外法治法学教育的影响及变革探究
谢伟
2025(1): 76-86.
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“AI+教育”视域下的设计教育创新研究
侯叶, 刘家淇, 范锡洪
2025(1): 87-99.
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新媒体技术在加强“网络思政课”教学中的应用
童雯霞, 陈丹妮
2025(1): 100-112.
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新时代高校财经类课程的思想政治教育资源开发探析
李腾凯, 刘煜婷
2025(1): 113-122.
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基于DAO架构的高校数字化人才培养模式改革与探索
王方方, 苏瑞
2025(1): 123-129.
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基于产教融合的复合型金融人才培养模式改革
李亚青
2025(1): 130-140.
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基于知识图谱的AI课程建设与教学创新研究——以“数字贸易”课程为例
张倩男, 刘芳, 孙红英
2025(1): 141-149.
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新文科建设背景下财经类高校学科专业布局及路径优化研究
高志立, 谢琦, 孙明晨
2025(1): 150-161.
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面向新文科的保险学商法融合特色课程建设研究
袁嫄
2025(1): 162-172.
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数字经济时代投资学课程思政教学研究
夏婷, 符号亮, 卢任
2025(1): 173-181.
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征稿启事
2025(1): 182-182.
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