摘要: 本文以“国际贸易实务”课程为例，探讨数字技术提升课程教学质量的路径。通过文献综述分析现有研究，指出数字技术在教学模式创新、个性化教学、效率提升及仿真实训中的应用价值，并揭示当前困境，包括教师数字技术水平不足、学生应用能力薄弱及实训软件缺陷。针对上述问题，提出师资教学技术培训、学生数字能力强化及POCIB实训平台改进等策略。研究强调数字技术通过优化教学设计、增强实践模拟及促进教学互动，可有效提升课程教学质量，助力学生国际商务技能培养与就业竞争力提升。