摘要: 人工智能技术深刻影响涉外法治法学教育，推动其教学模式、内容及评价体系的变革。本文分析当前涉外法治法学教育的困境，探讨人工智能在提升教学效率、扩展实践场景、优化考核方式等方面的赋能作用，同时揭示其潜在风险，如伦理失范、意识形态渗透等。提出应通过视频化、交互性教学手段与风险防范机制相结合，构建适应人工智能时代的涉外法治人才培养新模式，以技术赋能促进教育质量提升，并防范技术滥用引发的价值冲突。