摘要: 高等教育数字化转型是一个涉及多路径、多阶段的教育生态系统变革过程。在这一过程中，教学环境数字化转型、教学资源数字化集成、教学技术数字化革新为新商科人才培养模式改革提供机遇；同时，也带来了诸多挑战，如学生价值观的塑造、学科之间的交叉融合、实践教学的开展、教师数字素养和专业能力的提升。在高等教育数字化转型背景下，广东财经大学积极探索实践，始终坚持立德树人，从基础设施的升级完善、专业课程的优化重构、实践教学的创新拓展以及教-管-服协同生态体系的高效构建等方面，致力于打造适应数字化时代需求新商科人才培养体系，为数字时代新商科人才培养模式提供参考和借鉴。