摘要: 人工智能技术的快速发展正在深刻重塑设计教育生态。本文从人工智能的历史演进及国家战略地位出发，探讨其在设计教育领域的多维影响，包括跨学科课程重构、教学技术革新及产业新格局的形成。通过分析国内外高校人工智能与设计融合的实践案例，指出传统设计教育需向智能化、跨学科方向转型，并强调培养学生人工智能素养与创新能力的重要性。同时，文章揭示了人工智能带来的伦理、技术与教育滞后等挑战，提出构建“智教型”思维模式、平衡技术应用与人文价值的应对策略，以推动设计教育在人工智能时代的可持续发展。